Il nostro "Cantiere Progetti"
L’Associazione A.F.P.A. onlus intende elaborare una serie di progetti intesi a migliorare la vita delle persone con autismo nel rispetto del loro essere prima di tutto persone e nella valorizzazione delle loro famiglie.
Intendiamo avvalerci di ogni suggerimento che possa nascere dall’esigenza e dell’apporto delle famiglie, delle competenze di esperti in ogni settore e ambito sociale, degli operatori (educatori e psicologi) e di tutti coloro che intendano offrire la propria partecipazione e professionalità. Desideriamo inoltre intensificare la collaborazione con le Scuole, ASL, Comuni, Province, Regione affinchè sia viva e sentita la presenza dei nostri figli sul territorio. Intendiamo far comprendere a tutti che i nostri figli ci sono e possono, al pari di tutti, partecipare alla vita sociale nel nostro territorio.
Abbiamo pensato al "Cantiere Progetti: IdeAMO Insieme un mondo migliore" come una sorta di contenitore di tutti i progetti ed iniziative concrete che nel tempo andremo ad elaborare per i nostri figli con autismo.
Intendiamo avvalerci di ogni suggerimento che possa nascere dall’esigenza e dell’apporto delle famiglie, delle competenze di esperti in ogni settore e ambito sociale, degli operatori (educatori e psicologi) e di tutti coloro che intendano offrire la propria partecipazione e professionalità. Desideriamo inoltre intensificare la collaborazione con le Scuole, ASL, Comuni, Province, Regione affinchè sia viva e sentita la presenza dei nostri figli sul territorio. Intendiamo far comprendere a tutti che i nostri figli ci sono e possono, al pari di tutti, partecipare alla vita sociale nel nostro territorio.
Abbiamo pensato al "Cantiere Progetti: IdeAMO Insieme un mondo migliore" come una sorta di contenitore di tutti i progetti ed iniziative concrete che nel tempo andremo ad elaborare per i nostri figli con autismo.
Referente del progetto il dott. forestale Roberto Antonacci
Con il patrocinio
Presidente dell'Ordine dei dottori Agronomi e dottori Forestali dott. Oronzo Milillo
Presidente Regionale di Legambiente Puglia dott. Francesco Tarantini
Con la Partenership
Cooperativa Per.L.A. - Percorsi per l'Autismo
L’Associazione A.F.P.A. onlus – Associazione Famiglie Persone Autistiche
L’Associazione A.F.P.A. onlus – Associazione Famiglie Persone Autistiche nell’ambito del proprio Cantiere progetti: “IdeAMO Insieme un Mondo Migliore”, ha ideato e promosso il suo primo Progetto “Cresciamo Insieme – Orto a Casa PerLA”.
Avvalendoci della figura di un esperto del settore il dott. forestale Roberto Antonacci e dello staff educativo (educatori, psicologi) della Cooperativa Per.L.A- Percorsi per L’Autismo- abbiamo elaborato e condiviso un progetto rivolto alle persone con autismo che frequentano Casa PerLA.
Una piccola premessa sull’autismo:
con il nome 'autismo' vengono definite sindromi di natura neurobiologica, le cui origini non sono ancora del tutto chiarite. La comparsa dei sintomi si manifesta entro i primi tre anni di vita. Consiste nella mancanza da parte del bambino della naturale capacità di comunicare, associata all'incapacità di apprendere e riconoscere le regole dell'interazione sociale; a ciò si unisce la presenza di comportamenti ed interessi ridotti e stereotipati. La grave compromissione nella comunicazione, infatti, compromette il loro apprendimento.
I trattamenti oggi maggiormente utilizzati sono di tipo educativo. Iniziare a lavorare correttamente con un bambino autistico in tenera età, vuol dire avere buone possibilità di ridurre i suoi comportamenti autistici e renderli molto più tollerabili. Dall'autismo non si guarisce ma si può migliorare notevolmente.
Con il progetto “CresciAMO Insieme – Un orto a Casa PerLA”, si vuole portare le persone con autismo a trovare la fiducia nelle proprie capacità di far vivere, crescere e curare un essere vivente e sviluppare un metodo di lavoro, che consenta di raggiungere l’obiettivo rappresentato dalla crescita della pianta.
Attraverso il coinvolgimento dei ragazzi nella cura di un orto-giardino, verranno incrementate le loro capacità di acquisizione di nuovi compiti, di pianificazione e progettazione delle attività, di problem solving individuale e sociale,e, inoltre, verrà stimolata l’autostima di ciascuno.
Le fasi del progetto
Ci sarà una prima fase conoscitiva individualizzata durante la quale verranno valutate le competenze iniziali di ciascun ragazzo relativamente alle mansioni di giardinaggio. La valutazione iniziale verrà effettuata attraverso una osservazione diretta non strutturata effettuata dal personale educativo della Cooperativa Sociale PER.L.A. che si occuperà, inoltre, della progettazione curriculum educativo individualizzato per ciascun ragazzo.
La seconda fase consisterà nel far acquisire a ciascun ragazzo le competenze risultate emergenti durante l’osservazione diretta effettuata nella prima fase del progetto.
Per favorire l’apprendimento delle abilità emergenti verranno predisposte per ciascun ragazzo delle sessioni di lavoro in rapporto 1:1 con un educatore.
La terza fase consisterà nel rendere i ragazzi autonomi nella pianificazione ed autorganizzazione del lavoro appreso durante la precedente fase. In altre parole, si cercherà di stimolare nei ragazzi la fiducia nelle proprie capacità nel far vivere, crescere e curare un essere vivente, e ciò svilupperà l’apprendimento di un metodo di lavoro che consenta la crescita della pianta.
Seguirà una quarta fase il saper lavorare in gruppo e questa per i ragazzi sarà un'ulteriore opportunità di socializzare infatti potranno eseguire i vari metodi di coltivazione dalla preparazione del terreno, alla semina , alla concimazione, alla cura con pulitura e annaffiatura;
Obiettivi generali del progetto
- Stimolare la capacità sensoriale (tramite aree colorate e aromatiche): olfatto, gusto, vista e tatto
- Migliorare le competenze lavorative (pianificazione ed autorganizzazione del lavoro, problem solving)
- Potenziate le abilità grosso e fino motorie
- Ampliare il repertorio di interessi
- Stimolare il senso di responsabilità
- Attenuare ansia e stress
- Aumentare l’autostima ed il senso di autoefficacia
- Stimolare aspetti cognitivi (es. attenzione, memoria, funzioni esecutive, ecc..)
- Stimolare le capacità relazionali
- Stimolare il lavoro di gruppo